Tal og statistikker

Kvalitet, tal og statistikker for IBC Aabenraa, Fredericia Middelfart og Kolding

IBC arbejder for nytænkning og kvalitet. Vi har fokus på den enkelte elev og medarbejder. Vi sørger for, at IBC er et sted, hvor vi har lyst til at være sammen, inspirere og udfordre hinanden. Vi arbejder på at gøre IBC til et bedre sted at lære.

Årsrapport

IBCs årsrapport for 2016 indeholder en kort omtale af udvalgte begivenheder i årets løb fordelt på skolens afdelinger samt regnskab for IBC.

Pædagogiske principper

Se vores pædagogiske principper og målsætningen for det pædagogiske arbejde.

Samarbejde

Se IBCs samarbejdsaftaler:

Karakterer, planer og meget mere

Loven om gennemsigtighed og åbenhed er til for, at du har mulighed for at sammenligne skoler, uddannelser og uddannelsesinstitutioner. Se rapporter over karakterer, overgange til uddannelser, beskæftigelses- og fuldførelsesprocenter for IBC.

Gymnasiale uddannelse – HHX

Fravær

Tilstedeværelses- og skriftligt fravær gældende for HHX og HF

Tilstedeværelsesfravær 2017/2018

Skriftligt fravær 2017/2018

Erhvervsuddannelser – EUD og EUX Business

HF og VUC Fredericia

Resultatløn 2017/2018

På bestyrelsesmødet den 12.10.2017 godkendte bestyrelsen direktørens resultatlønkontrakt for 2017 – 2018.

Indsatsområder – Basisramme

Mål 1 Pædagogisk og faglig udvikling

Strategi: De kommende år byder på radikalt forandrede økonomiske vilkår. Vi er i begyndelsen af en periode med omprioriteringsbidrag, som vi ikke kan se enden på endnu. Derfor skal der i alle afdelinger udvikles modeller, som gør det billigere at gennemføre undervisningen samtidig med at de nye modeller bygger på velfunderet praksis og forskning. Der skal indarbejdes løbende evaluering og måling, så vi lærer af vores erfaringer. Det er ikke et krav at de nye modeller er bedre end dem vi har i dag, men det er et krav at vi lærer løbende, og løbende udvælger de bedste af de nye modeller.

Mål 2 Den internationale uddannelsesinstitution

Strategi: En vigtig del af IBCs DNA er vores internationale profil. Derfor skal alle pædagogiske ledere have mål for, hvordan den internationale profil udvikles, skærpes og synliggøres. Det kan være i form af projekter. En del af indsatsområdet skal være et mål for, hvordan kendskabet til de internationale aktiviteter udbredes udenfor IBC.

Mål 3 Digitalt lærings- og arbejdsmiljø

Strategi: Vi skal følge med den digitale udvikling både i undervisning og administration. Derfor skal alle afdelinger sætte mål for, hvordan de vil arbejde med digitalisering. Det kan både være digitalisering af undervisning, digitalisering i undervisning (undervise i faglig relevant digitalisering) eller digitalisering og automatisering af processer på IBC. En del af indsatsområdet skal handle om at øge kendskabet til indsatsområdet internt på IBC og eksternt, som en del af IBCs profil.

Indsatsområder – Ekstraramme

Mål 1 Fastholdelse på ungdomsuddannelserne

Strategi: Regeringens 95 % målsætning betyder, at fastholdelse og færdiggørelse bliver stadig mere centralt.

Mål 2 Lærernes arbejdstid

Strategi: Et målrettet arbejde med prioritering og planlægning af lærernes arbejdstid, så lærerne anvender en større del af deres arbejdstid sammen med eleverne ved undervisning eller andre læringsaktiviteter.

Bestyrelsen for International Business College, Kolding Fredericia Middelfart Aabenraa, med 3400,5 årselever jf. årsrapporten (2017-tal) og 4082,2 årselever omregnet til udmøntning, indberetter, at der den 12. oktober 2017 er indgået en resultatkontrakt for perioden august 2017 – juli 2018 med en maksimal udbetaling kr. 160.000 med institutionens direktør.

Bestyrelsen har på bestyrelsesmøde den 20.6.2018 vurderet målopfyldelsesgraden i ovennævnte kontrakt til 93 % i basisrammen og 85 % i ekstrarammen.