Tal og statistikker

Kvalitet, tal og statistikker for IBC Aabenraa, Fredericia Middelfart og Kolding

IBC arbejder for nytænkning og kvalitet. Vi har fokus på den enkelte elev og medarbejder. Vi sørger for, at IBC er et sted, hvor vi har lyst til at være sammen, inspirere og udfordre hinanden. Vi arbejder på at gøre IBC til et bedre sted at lære.

Årsrapport

IBCs årsrapport for 2016 indeholder en kort omtale af udvalgte begivenheder i årets løb fordelt på skolens afdelinger samt regnskab for IBC.

Pædagogiske principper

Se vores pædagogiske principper og målsætningen for det pædagogiske arbejde.

Samarbejde

Se IBCs samarbejdsaftaler:

Karakterer, planer og meget mere

Loven om gennemsigtighed og åbenhed er til for, at du har mulighed for at sammenligne skoler, uddannelser og uddannelsesinstitutioner. Se rapporter over karakterer, overgange til uddannelser, beskæftigelses- og fuldførelsesprocenter for IBC.

Gymnasiale uddannelse – HHX

Erhvervsuddannelser – EUD og EUX Business

HF og VUC Fredericia

Resultatløn

Resultatløn 2016/2017

Bestyrelsen for IBC har med virkning fra den 1. august 2016 indgået en 1-årig resultatlønsaftale med uddannelsesinstitutionens adm. direktør.

Resultatlønsaftalens formål er en klar styrkelse af IBCs fokusering på de fastsatte målsætninger. Resultatlønsaftalen med direktøren skal bygge på en løbende dialog mellem bestyrelsen og ledelsen om de mål, der skal være gældende for det kommende år. Nogle mål er fastsat af Undervisningsministeriet, andre af skolens bestyrelse.

Konkret omfatter resultatlønsaftalen følgende fokusområder:

• Synlighed og udsyn – IBC skal fremstå synligt over for relevante interessenter lokalt, regionalt og nationalt
• Den internationale uddannelsesinstitution – IBC skal lokalt og regionalt være førstevalget for unge og unge voksne, der ønsker en international profil
• Digitalt lærings- og arbejdsmiljø – IBC skal have et digitalt læringsmiljø, der hjælper unge til at leve op til adgangskravene, til de erhvervsuddannelser IBC udbyder, og som gør det muligt at gennemføre dele af uddannelserne virtuelt
• Fastholdelse på ungdomsuddannelserne – Regeringens 95 % målsætning betyder, at fastholdelse og færdiggørelse bliver stadig mere centralt
• Lærernes arbejdstid – Et målrettet arbejde med prioritering og planlægning af lærernes arbejdstid, så lærerne anvender en større del af deres arbejdstid sammen med eleverne ved undervisning eller andre læringsaktiviteter

Bestyrelsen for International Business College, Kolding Fredericia Middelfart Aabenraa, med 4391,3 årselever (2016-tal) indberetter, at der den 15. september 2016 er indgået en resultatkontrakt for perioden august 2016 – juli 2017 med en maksimal udbetaling kr. 160.000 med institutionens direktør.

Bestyrelsen har på bestyrelsesmøde den 7.6.2017 vurderet målopfyldelsesgraden i ovennævnte kontrakt til 87 % i basisrammen og 85 % i ekstrarammen.

Resultatløn 2017/2018

På bestyrelsesmødet den 12.10.2017 godkendte bestyrelsen direktørens resultatlønkontrakt for 2017 – 2018.

Indsatsområder – Basisramme

Mål 1 Pædagogisk og faglig udvikling

Strategi: De kommende år byder på radikalt forandrede økonomiske vilkår. Vi er i begyndelsen af en periode med omprioriteringsbidrag, som vi ikke kan se enden på endnu. Derfor skal der i alle afdelinger udvikles modeller, som gør det billigere at gennemføre undervisningen samtidig med at de nye modeller bygger på velfunderet praksis og forskning. Der skal indarbejdes løbende evaluering og måling, så vi lærer af vores erfaringer. Det er ikke et krav at de nye modeller er bedre end dem vi har i dag, men det er et krav at vi lærer løbende, og løbende udvælger de bedste af de nye modeller.

Mål 2 Den internationale uddannelsesinstitution

Strategi: En vigtig del af IBCs DNA er vores internationale profil. Derfor skal alle pædagogiske ledere have mål for, hvordan den internationale profil udvikles, skærpes og synliggøres. Det kan være i form af projekter. En del af indsatsområdet skal være et mål for, hvordan kendskabet til de internationale aktiviteter udbredes udenfor IBC.

Mål 3 Digitalt lærings- og arbejdsmiljø

Strategi: Vi skal følge med den digitale udvikling både i undervisning og administration. Derfor skal alle afdelinger sætte mål for, hvordan de vil arbejde med digitalisering. Det kan både være digitalisering af undervisning, digitalisering i undervisning (undervise i faglig relevant digitalisering) eller digitalisering og automatisering af processer på IBC. En del af indsatsområdet skal handle om at øge kendskabet til indsatsområdet internt på IBC og eksternt, som en del af IBCs profil.

Indsatsområder – Ekstraramme

Mål 1 Fastholdelse på ungdomsuddannelserne

Strategi: Regeringens 95 % målsætning betyder, at fastholdelse og færdiggørelse bliver stadig mere centralt.

Mål 2 Lærernes arbejdstid

Strategi: Et målrettet arbejde med prioritering og planlægning af lærernes arbejdstid, så lærerne anvender en større del af deres arbejdstid sammen med eleverne ved undervisning eller andre læringsaktiviteter.